湖北陽光教育研究院

湖北陽光教育研究院是在中國教師發展基金會、湖北省教育廳的支持下，湖北省民政廳登記、湖北省社科聯批準并主管的社會群團組織，為教育行政主管部門、教科研機構和基礎教育學校提供教育服務的教育研究學術團隊，成立于2011年5月，目前專職員工35名，其中副高及以上職稱10人，碩士及以上學歷占15%，專業技術骨干占80%。研究院主要針對縣（區）域教育的發展狀況，開展基礎教育、職業教育、學前教育、教師與校長成長研究，教育考試改革研究，教育政策和教育管理咨詢服務，教育教學成果評價與推介，推動省內外教育學術交流，舉辦學術報告會、研討會和專題論壇，策劃教育學術專著出版等。

教育培訓、教育咨詢、教育評價，是湖北陽光教育研究院的三大主要業務版塊。教育培訓，我們研究并開發了局長、校長、教育管理、教科研、教師、班主任等系列培訓課程，開展了2萬多人次的培訓活動。教育咨詢，我們指導并參與區域教育改革，指導并參與學校課程改革、文化建設、特色與品牌打造，引領區域教育與學校優質品位發展，為百余所學校提供教育咨詢與指導。教育評價，我們研究開發適性的工具，科學、客觀、真實地評價學校、評價校長、評價教師、評價學生，為10余個教育實體提供第三方評價服務。

“為中國教育改革發展提供智慧支點”是湖北陽光教育研究院的價值追求，也是我們立于社會的品格與品性。以研究的力量促進基礎教育改革與發展，以學術的力量推動區域教育與學校優質蛻變，以服務的力量助推教師的專業專長與發展，以教育智庫的智慧打造學校品牌。

        我們矢志教育研究力、服務力、品牌構造力的不斷提升，成為湖北省乃至全國最具影響力的基礎教育民間智庫。

德能兼備，學以成之

一、德能兼備

德能兼備，顧名思義，有德有能，以德為先，以能為本，兼而備之?！暗隆奔醋鋈酥?，有德之人是品行端正、寬厚仁愛、富有團隊精神的人；“能”為做事之道，有能之人要具備良好的專業技能、實踐能力和創新精神。而德能兼備之人，才是現代社會的棟梁之才。

德能兼備既反映了我院的人才觀和對員工的要求，也是我院人才培養的目標和追求。我院堅持德育為先、能力本位，既注重員工良好道德品質的養成，又重視員工職業能力的培養，要求員工德能雙修、德才兼備，全面提高自身素質，培養品德敦厚、知識扎實、技能出眾的高素質人才。

二、學以成之

“學以成之”，是承接了“德能兼備”，指出了實現這一目標的途徑，唯有不斷進取，方能學有所成。

“學以成之”中包含有對學院、管理層、員工的訓誡：對學院而言，要精心治學，以培養道德高尚、傳授高等技術、技能、技藝、促進人的發展為己任，培養適應社會經濟與現代科技發展的人才；對管理層而言，要嚴謹治教、師德為范，追求自身的專業發展和能力提升，實現德能兼備人才培養之目標；對員工而言，要勤于學習，成為高素質、高技能、德才兼備的人才，為職業理想的實現奠定基礎。

“德能兼備、學以成之”，提出了我院道德和能力培養并重的教育目標，指明了治學向學的育人途徑，合乎學院的辦學理念和質量方針，與我院歷史發展中所形成的精神相融合。