筑課改之夢，待山花綻開——光谷第二十五小學學科課堂質量提升培訓正式啟動

為全面提升學校教育教學整體水平，推動學校教育高質量發展，奮力為“辦美好學校、美好教育、建設教育強國”的偉大目標增光添彩，11月15日下午，光谷第二十五小學學科課堂質量提升培訓項目啟動儀式暨開班典禮在學校報告廳舉辦。

 出席本次活動的有陽光教育集團董事長張才生、光谷第二十五小學教學副校長王惠琴、教師發展中心主任陳艷及二十五小各教研組長、名師工作室主持人、市、區級骨干教師和優秀青年教師。王惠琴校長做開班致辭。

王校長表示在“雙減”政策和2022版新課程標準出臺的背景下，教學質量提高成為學校亟待解決的重點問題。質量是學校的生命線，課堂是教育教學的主陣地，課堂教學的主力軍就是一線教學的各位老師。為加快學校教學質量提升的步伐，促使教學教研走得更快更強，帶動本校老師互研互思，學校專門邀請陽光教育研究院專家深入學校調研分析，量身定做課堂質量提升培訓方案，創新教研方式，通過專業理念和教學實踐指導相結合的方式引導教師深入研究課堂教學。好風憑借力，揚帆正當時，希望學校每一位教師能夠珍惜這樣的專業成長平臺，不斷提高個人專業素養，進而推動學校教學質量提升，讓我們的課堂能夠綻放生花。

張才生理事長表示，2017年教育部首次提出核心素養的概念，到黨的二十大進一步明確教育高質量發展，教育中國式現代化被擺上了重要的議程。在當前強調高質量發展背景下，學校實施高質量課堂建設積極響應了國家的號召，適應了時代的需求，確定了教育當前面臨的重要課題，將幫助我們進一步走進教育的本質、走進學習的本質，讓課堂煥發生命的活力，讓學生的學習變得更加有效，為學生核心素養的養成，為我們培養出有理想、有擔當、有能力的一代新人，創造了優質的土壤。張理事長特別強調，我們將以優質的專家、優質的課程、優質的伴隨式服務，幫助學校建設高質量的課堂發展目標，通過不斷實踐、不斷思考和研究，取得經驗、方法和思路，真正提高課堂教學的質量、提高學生生命的質量，也提升每個教師生命的高度。

啟動儀式后，張才生理事長以《實施大單元教學 創建高質量課堂》為題作了首場講座。張老師指出課堂是復雜的，課堂上的變量太多，只有聚焦核心變量才能提高教學質量；只有把知識進行結構化整合，才能更好地解決現實問題。其后，張老師從單元整體學習的概念入手，系統講解了大概念與大單元整體學習，幫助老師們初步認識了單元整體學習的實踐模型和大單元整體學習教學設計的框架，促使教師對大單元整體學習有了全面的認識。

歷經春雨潤無聲，靜待百花在滿園！面向未來的好教育，必將從知識走向智慧，從方法走向素養，從能力走向品格，在未來的“追質”旅程中，湖北陽光教育集團將根據學科課堂質量提升培訓方案整合專家資源，持續提供伴隨式服務，助力二十五小創新優質教育，為學生的幸福人生奠定扎實的基礎！