體驗認識數字環境下大單元整體學習設計 與教學實施

——武漢市教育家型校長培養工程（小學）山東研修側記

專家報告見真章

奎文圣卓實驗學校校長董春玲作了《構建自己的成長模型》的報告，作為山東省首屆齊魯名校長，山東省第二屆創新校長，她主導的“課程育人在農村小學的研究與實踐”獲得山東省首屆基礎教育教學成果二等獎，獲得國家基礎教學教學成果二等獎。董校長講述自己的成長故事：一個普通的人如何在普通的崗位成長自己的高度，深度。涓涓細流般的講述，直抵心靈，讓與會者深受震撼。

濰坊市教育局峽山分局局長韓相福報告主題是《整體的課程育整體的人》，韓局長以峽山雙語小學為例，以案例展示了學校文化建設實踐模型、五育融合育人實踐模型、學校項目管理實踐模型。

濰坊峽山生態經濟開發區二七一雙語小學校長陳世山作題為《價值觀引領下的i課程建設》的報告，具體闡釋學校的課程建設。

濰坊峽山生態經濟開發區二七一雙語小學教學主任逄潔作題為《271教育小學大單元整體學習》的報告，通過具體案例介紹了大單元整體學習設計理念、大單元整體學習設計關鍵要素、大單元整體學習基本結構、大單元整體學習設計的基本流程。展示了學?！耙源蟾拍钜I深度課堂”的具體做法。

名校訪學見實踐

濰坊日向友好學校建成于1996年10月，為紀念濰坊市與日本國日向市締結友好城市十周年而得名。校長們參訪了學?！傲⒆至⑷恕钡男@文化建設，聽取了張校長的關于學校文化及教師發展的報告，以及關于《“三線五步”寫字教學法》的報告。校長們紛紛表示學?！罢f和做結合的好”，是越看越有味，越看越有特色，越看越震撼。

青島長沙路小學創建于1997年，位于青島市北區，是一所山東省規范化學校。近年來，學校以文化建設為切入點，全力打造一得育人文化品牌。校長們在小導游的帶領下，參訪了校園環境、班級文化建設；觀摩了學校的特色跳繩課程，學生們高超的跳繩技術贏得校長們的陣陣掌聲。

濰坊實驗中學是經濰坊市教育局批準成立的一所全日制寄宿制民辦完全中學，占地418畝，建筑面積16萬平方米。學校堅持“學生懷念、教師幸福、社會信任，讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”的教育愿景，注重培養學生的“卓越品質、家國情懷、全球視野”。在邢泉城校長帶領下，校長們參觀了學校演藝中心、游泳館、籃球館、排球館、乒乓球館、圖書館和電子閱覽室等校園設施，并分開巡課（活動）達60場次。

濰坊峽山雙語小學坐落于峽山生態經濟開發區，學校隸屬于山東二七一教育集團，始終與集團保持“文化同根、理念同源、行為同步、目標同一”。在陳校長帶領下，校長們參觀了學校的演藝中心、籃球場、網球場、排球球、勞動基地，館內有游泳館、乒乓球館、跆拳道館、籃球館、勞動基地、地下798藝術展；實地體驗了家政課程，觀看了學生泡茶、和面、炒菜、洗衣、整理床鋪等活動。

濰坊瀚聲學校成立于2017年，是山東二七一教育集團傾力打造的一所高品質的國際化學校。學校涵蓋幼兒園、小學、初中、高中四個學段。學校實行小班化教學，小學每班不超過20人，初中每班不超過24人，高中每班不超過28人。在趙軍營校長帶領下，我們參觀了學校極具生態美的校園環境，并觀摩了學校的多種特色校本課程，包括陶藝、航模、機器人、編織、木工課程等。

課堂觀摩見落實