新秀新活力! 鄂州市鄂城區新秀教師培訓在鄂州育才中學順利舉行!

隨著2022年新課標的頒布，“如何圍繞新課程、新課標構建核心素養導向的新教學”這一問題，成為眾多學校面臨的緊迫任務和嚴峻挑戰。

 為幫助學?？焖龠m應課改，推進師生教與學方式的變革，提升青年教師團隊的整體教學能力，4月8日、9日，在鄂州市鄂城區教育局的主辦和指導下，湖北陽光教育研究院邀請了湖北省內武漢市、宜昌市等地的教育專家、學科牽頭人、省級市級骨干教師等，在鄂州市育才中學開展了為期兩天的新秀教師培訓活動。

 本次培訓吸引了鄂州市各區縣300多名中小學教師參加，在這些教師中，很多是剛剛參加工作不久的年輕教師，在日常教學工作中，積累了大量的問題和疑惑，急需專業的專家團隊幫忙答疑解惑。

 陽光教育精心策劃和安排，將本次培訓分為半天通識性課程培訓，以及一天半的語數外學科分會場培訓。

 4月8日星期六上午8：30，開班典禮在育才中學擷英樓學術報告廳隆重舉行。與會的領導有：鄂州市鄂城區教育局黨組成員、園治辦主任王洪武同志、副主任李從武同志，鄂州市鄂城區繼教中心主任李芳同志，湖北陽光教育集團創始人、陽光教育研究院理事長張才生同志。

 典禮主持人李芳同志宣布本次培訓正式開班。

 典禮開始后，張才生同志發表了開班致詞。隨后，王洪武同志發表了重要講話。

 緊接著，張才生同志以《基于新課標—大概念下的單元整體學習設計》為主題，面向全體教師開展培訓。培訓內容引起了現場老師們的強烈反響，許多老師積極舉手，主動與張老師進行互動，現場氛圍十分熱烈，為接下來的培訓打開了序幕。

 下午兩點整，小學和初中語數外學科分會場培訓在該校七年級教室舉行，老師們整整齊齊的在教室內，以學生的身份，接受專家老師的指導和教誨。

 在初中英語分會場，湖北省教育科學研究院初中英語教研員羅之慧老師以《精準理解新課標，實施教學考一體化》為課題，講解了改革后英語的教學，讓現場學員學習了新課標改了什么、教師要教什么、教到何種程度。

 在授課過程中，羅老師將專業術語以大家通俗易懂的“吃飯就餐”進行比喻講解，讓學員們對新課標的變化理解更為透徹。

經過了一整天的學習，學員們受益匪淺、收獲滿滿。當晚，許多老師認真寫下了一天的培訓心得，并互相交流了培訓筆記。以下挑選了部分學員心得分享：

 “一天的培訓結束了，大家感受頗深，收獲頗多。在新時代下，我們要做到與時俱進，觀念更新，教法更新，促使學生們真正做到思維創新。在張院長和羅老師的講座讓人回味無窮，他們讓大家意識到需要變革課堂結構，讓學生成為學習的主人，需要把握課改精髓，積極踐行課程的整合和拓展，需要潛心教育生活，用熱情和智慧立德樹人，并激勵著我們這一群教育追夢的年輕人，在這片熱土上揮灑青春，播撒理想，收獲希望?！?/p>

 4月9日星期日上午9點，各學科分會場培訓繼續開展。

 在小學語文會場，武漢市光谷第六小學李明菊校長培訓的主題是《小學語文大單元教學設計與實施》。李校長基于新版課程標準的基本理念、核心素養導向的課程目標、體現語文學習規律的課程內容、符合時代要求的學習方式四大板塊，通過呈現小學語文課程中的完整詳實的具體案例，用通俗易懂、幽默風趣的語言為所有語文老師們的大單元教學活動的設計指明了清晰明確的方向。

 李校長精彩紛呈的培訓同樣收獲了學員們的高度贊賞，鄂州市新民街小學倪竹影、張佳思兩位老師寫了如下的心得分享：

 倪竹影：“這次培訓中令我印象最深的就是武漢光谷六小的李明菊校長的關于《小學語文大單元教學設計與實施》的講座，李校長用她那優雅富有魅力的語言，給所有對大單元教學一頭霧水的一線教師們滿滿的方法策略和啟示，為正在新課改浪潮中手足無措的青年教師亮起了一座明亮的燈塔?！?/p>

 在初中數學的培訓會場中，邀請到了來自武漢經濟技術開發區第一中學的李玲老師為學員們開展了《系統思維下的單元整體教學設計》為主題的培訓，李老師從“教學可以設計嗎?”、“怎樣來設計教學呢”一系列的疑問開篇來引起老師們對單元整體教學設計的重視，到“系統思維、數學學科的核心素養”，再到“如何構建系統思維下的單元整體教學設計”，為全體老師帶來一場精彩紛呈的講座。

 培訓結束后，鄂州市石山中學徐正梅老師寫到：“李老師從大處著眼，從高處出發，特別提到了新課標下核心素養的“三會”，抽象，推理，模型的三大閉環數學思想方法。老師們用心聆聽，認真做筆記，針對實際教學情境的疑難問題，與李老師展開深入地溝通交流，探討怎樣設計一堂好課，李老師鼓勵老師們說：“站在講臺上，你就是數學”，引發老師們的陣陣掌聲?！?/p>

 鄂州市第五中學田瑞琪老師寫道：“李玲老師的授課讓我體會很深，一個知識的直接給出在學生心中無法激起任何波瀾，也不會引發學生更多的思考，在平時的課堂教學中，我們要多學會設置問題和問題串，問題中的內容甚至可以是錯的，與學生已有的認知相悖，以此來引導學生用已有的知識反駁，引發學生更深層次的思考，激發學生的學習動機，例如直接給出“3×5=15”，就不如提問“3×5=14嗎?”。在學生反駁的過程中，學生經歷了加法和乘法的關系，為什么要引進乘法，乘法的意義是什么，乘法的算法是怎樣的等一系列思考過程，這才有利于培養學生的核心素養?！?/p>

 4月9日下午，結束了為期兩天的培訓后，每位學員都收到了由鄂州市鄂城區教育局、湖北陽光教育研究院共同頒發的結業證書，代表著學員們順利完成了本次新秀新課標的全部學習任務。

 同時，培訓活動的順利開展特別鳴謝協辦方鄂州市育才中學提供的大力支持！

 本次新秀新課標培訓為鄂州市新秀教師們搭建了學習、交流、提升的平臺，參訓學員們紛紛表示將以此次活動為契機，積極嘗試，勇于探索，把新課標的新精神、新要求落實到教育教學全過程，努力打造高品質課堂，促進學生高效率學習，為鄂州教育高質量發展貢獻自己的智慧和力量。